萝卜探长（红泥巴读书俱乐部创始人）
少儿畅销书榜单
2004年至2005年少儿类图书排行榜以不变应万变的态势，劲吹着2003年发起的旋风。照例是淘气包马小跳（延长版的），照例是冒险小虎队（超级版的）；闹海的哪吒势头淡出，奥特曼似乎又开始复苏。此外，窗边的小豆豆、哈利·波特、十万个为什么、爱的教育作为常销的图书仍然高高在榜。感觉上，畅销的专列挂上了“常销”的编组。
笔者认为，少儿类畅销图书大都具备了畅销书普遍的特质。首先，畅销书看起来就像是畅销书的样子。版式宽松大方、阅读舒适，每个章节篇幅短小、行文轻松，标题片花制作小巧精美、插图丰富。这些也都是吸引读者眼球，购买者决定下手的要诀。其次，畅销书的行销用的就是典型畅销书的手法。流转于各大中城市间的宣讲签售活动，各种媒体见缝插针式的、连绵不断的软硬宣传，经过一次又一次的冲击波之后，不由得它不遍地开花！
最重要的是，几乎所有的畅销书都是书店的销售业务员们读得懂、易接受、品得出的产品。这对于大卖场销售现场的推动有着重要的影响。《窗边的小豆豆》就是一个很好的例子。黑柳彻子的这部自传体小说在日本再版超过百回，描写细腻感人、文笔平和简洁，深得女性读者的青睐。尤其中文版制作，精心采用了粉色封皮，温馨典雅。对于绝大多数书店来说，销售员大多以女性为主，小豆豆自然在销售推荐的首选。
从这个角度来说，出版者们在推出期望畅销的新产品时，还需要推出与产品相适应的内在服务。而出版优质优秀的童书，也需要研究畅销书的制作，尝试各种畅销书的行销手法，把优秀和经典进行到底。
畅销图书排行榜的遗憾
不过，大家都是在市场这个魔棒之下兜来转去，谈市场自然离不开需求。笔者认为，以少儿图书的需求角度来反观热热闹闹的畅销书榜，总有让人感觉不大协调的地方。
少儿图书的需求本质上离不开两个要素：一是需求对象，也就是少儿读者群；二是内容和形式，对于童书来说，内容和形式是个有机的结合体，缺一不可。
少儿图书这块市场，面对的是数以亿计的人群，这个人群均匀地分布在华夏这块广袤的土地上。这个特定人群有两大特征：一是这个年龄段的人群，年年都会一茬一茬地长出来，真正适合的作品总是有长久的生命力；二是不管什么区域的少儿人群，甚少地域上的差异和隔膜，只要是优秀的、适读的，都可以来者不拒、照单全收。当然，从文化需求和消费能力上，选择相对集中在大中发达城市；但是，从道义上、从长远计，却不应该有城乡之别。在这个大前提下，少儿图书从类别、形式和内容上存在着相当专业化的区分。
我们可以从以下几个角度来透视
（一）各种年龄段的需求
不同年龄段图书的需求和相应的阅读能力或阅读基础有关系。说到孩子的语言学习，我们常说：听说读写，“读”占鳌头———阅读可谓最重要的学习能力。同一年龄的孩子，因为阅读训练、阅读基础的不同，呈现出阅读能力上的天壤之别，甚至有些会认字的成年人一辈子读不下一本书，终身丧失阅读能力。阅读能力的培养是一个循序渐进的过程。读书也是一个成长和体验的过程，从书本的内容和形式选择来说，也有个由浅入深、由简至繁、由易变难的进阶。
小学低年级的读物需要浅显易懂，文字比较简约，插图相对丰富，遣词用字相对平白。刚入学的孩子对外界的认识还比较局限，阅读需要借助一定的认知基础去帮助理解；同时识字量词汇量也屈指可数，书本上的部分内容需要连猜带蒙去“征服”。这个阶段的“好书”简单地描述就是：字大、量少、画多、故事抓人，典型的比如《小猪唏哩呼噜》、《丁丁历险记》、“阿罗系列”等。但符合这种特征的书，在排行榜上一本也没有。
小学中高年级的读物需要贴近生活的场景和故事来陪衬，需要用优美的文字来熏陶小读者的修养，也需要内容新奇、曲折的故事，刺激与日俱增的阅读需求。从这个意义上来讲，淘气包马小跳、冒险小虎队这类系列读物功不可没，它们能起到先遣团的作用。但是，从文字的优美、故事的内在趣味、情节构建的合理性，这些书远远不及以《纳尼亚王国》、《长袜子皮皮》、《时代广场的蟋蟀》、《夏洛的网》、《草房子》、《小绿人》等为代表的儿童文学精品佳作。从这个角度看，畅销榜并不能给我们带来惊喜和安慰。
小学高年级至初中低年级是少年人个性养成和性情培育定型的过渡时期。阅读上的需要也正好符合这个时期的身心发展特点。在这个阶段阅读的书籍，最好能够满足培养个性化的阅读需要，能引发深层次思考，引
